Conoce a las personas que forman Centre Alba
ALBA M. CAMACHO SÁEZ
Fundadora y directora de Centre Alba
Psicóloga General Sanitaria
Alba es Psicóloga General Sanitaria y fundadora de Centre Alba.. Desde hace más de 15 años acompaña a niños, adolescentes, adultos y familias en momentos de dificultad, cambio y crecimiento personal.
Su trayectoria profesional combina la experiencia clínica, la investigación sanitaria y la docencia. Ha trabajado en instituciones de referencia como Hospital Clínic de Barcelona, BCNatal y Fundació Sant Joan de Déu, participando en proyectos de evaluación psicológica, neurodesarrollo e investigación clínica. Actualmente también colabora como docente del máster en Psicología Clínica y de la Salud de ISEP.
Es Graduada en Psicología, Diplomada en Enfermería, Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Psicología Infantil y Juvenil, Posgrado en Psicología Perinatal y Posgrado en Terapia de Pareja. Además, cuenta con acreditación clínica para la aplicación del ADOS-2 para la evaluación del Trastorno del Espectro Autista y actualmente continúa ampliando su formación en Psicología Aeroespacial.
Su forma de trabajar se basa en la cercanía, la evidencia científica y el respeto por el ritmo de cada persona. Cree en la terapia como un espacio seguro donde comprender lo que nos ocurre, desarrollar recursos propios y avanzar hacia una vida más coherente con los valores y necesidades de cada uno.
HAKIMA A. CASTRO
Psicóloga infantojuvenil y familiar
Hakima es psicóloga especializada en el acompañamiento de niños, adolescentes y familias, con especial experiencia en dificultades emocionales y de conducta, TDAH, TEA, dislexia y dificultades de aprendizaje. En Centre Alba realiza intervención psicológica individual, orientación a familias y coordinación con el área de psicopedagogía.
Cuenta con una amplia trayectoria en el ámbito de la formación y la orientación educativa, que complementa con formación especializada en Psicología Clínica y de la Salud y Psicoterapia Cognitivo-Conductual.
Una de sus principales áreas de interés es el trabajo con niños y adolescentes en regulación emocional, habilidades sociales, convivencia familiar y uso problemático de pantallas, acompañando también a madres y padres para comprender mejor las necesidades de sus hijos y ofrecerles herramientas prácticas para el día a día.
Su manera de trabajar combina una mirada cercana y comprensiva con estrategias concretas, buscando que tanto el niño o adolescente como su familia se sientan acompañados durante todo el proceso.
CRISTINA CRUZ
Psicóloga Perinatal
Cristina Cruz es una profesional formada en trabajo social y psicología por la Universitat de Barcelona, está especializada en psicología perinatal, concretamente en duelo perinatal y nuevo embarazo después de una o más pérdidas.
Es madre de tres hijos, una niña de 5 años, un bebé arcoiris de 1 año y el motor de su proyecto, su bebé estrella Aleix. Aleix es quien la llevó a fundar Mamá no estás sola y a formarse y especializarse en psicología perinatal y más concretamente en duelo gestacional y neonatal.
Actualmente es la facilitadora del primer grupo de ayuda mutua de duelo por interrupción de embarazo en Cataluña, desde la asociación Petits amb Llum. También colabora con Petits amb Llum en la organización de talleres para tratar el duelo gestacional y neonatal.
Es administradora del primer grupo online de facebook, la vida después de una interrupción del embarazo, donde mujeres de habla hispánica tienen la libertad de hablar sobre como ha repercutido esta dura experiencia en su vida.
MARTA GARCÍA
Psicoterapeuta de adultos, jóvenes y adolescentes
Marta García Moliner es enfermera y psicóloga general sanitaria formada en la Universidad de Barcelona. Ha cursado el Máster General Sanitario, con mención en Psicología Clínica y de la Salud. Compagina la atención como psicóloga infantil y adulta.
Algunas de sus principales áreas de intervención como psicoterapeuta en adultos son: acompañamiento y asesoramiento a personas en procesos de pérdida de salud y a sus familiares, (concretamente enfermedades crónicas) orientación en duelo, traumas y violencia, psicoterapia en trastornos del estado el ánimo, trastornos de ansiedad, trastornos adaptativos, trastornos de somatización y trastornos obsesivos.
Paralelamente colabora como psicóloga en otros centros; concretamente en la Unidad de Neurociencias de Clínica Corachán y en la Unidad de reproducción asistida del Grupo Hospital Clínic de Barcelona (FIVClinic).
ANA BARBERO SANS
Pediatra y Psicoterapeuta familiar
Ana Barbero Sans es pediatra formada en el Hospital Vall d’Hebron de Barcelona y psicoterapeuta por la Universidad de Deusto . Durante más de veinte años ha trabajado en l'Institut Català de la Salut, donde creó los primeros grupos multifamiliares de crianza.
Desde el año 2018 se dedica en exclusiva al acompañamiento y soporte de las familias en situaciones de dificultad. Actualmente trabaja en la Clínica Corachan de Barcelona, donde lidera la Unidad de Adopción y Pediatría Familiar y la Unidad de Sueño Materno-infantil.
Algunas de sus principales áreas de intervención son consultas de orientación en la crianza y educación emocional, duelo o enfermedad, orientación para familias adoptivas o de acogida en cualquier momento de su proceso, grupos multifamiliares de crianza y talleres de primeros auxilios y educación emocional.
MARTA DÍAZ
Psicóloga de la Educación - Neuroeducación
Marta Díaz es psicóloga graduada en la mención de Educación por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Ha completado su carrera profesional especializándose en reeducación psicopedagógica e intervención cognitivo-conductual y con el máster en Neuroeducación y Optimización de las capacidades (ISEP).
Paralelamente colabora con el Colegio John Talabot en Barcelona, donde ejerce como reeducadora externa desde el año 2017. Cuenta con más de 7 años de experiencia en el sector de la educación. Es facilitadora de estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio a nivel de infantil, primaria y secundaria. También realiza intervenciones grupales implementando talleres basados en la Neuroeducación, las habilidades sociales, cognitivas y técnicas de modificación de conducta. Del mismo modo, interviene sobre el crecimiento personal de los estudiantes desde la Neuroeducación, permitiendo potenciar así sus aptitudes y competencias para la vida, a través del funcionamiento y el conocimiento de su propio desarrollo.